Projekt Beschreibung

Broschüre, 64 Seiten, DIN-A4, November 2015

Im Auftrag der GEW wurden Daten der Hochschulstatistik für das Wintersemester 2013/14 analysiert. Die empirischen Befunde belegen den Handlungsbedarf in Richtung eines verstärkten Engagements für eine strukturell geschlechtergerechte und inhaltlich geschlechtersensible Ausrichtung der zukünftigen Lehrer_innenbildung.

  • Herausgeber: Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Hauptvorstand

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